{"id":625,"date":"2014-08-19T09:44:28","date_gmt":"2014-08-19T06:44:28","guid":{"rendered":"http:\/\/travail.mpe.ro\/?page_id=625"},"modified":"2014-08-19T09:52:30","modified_gmt":"2014-08-19T06:52:30","slug":"prezentare-generala","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/travail.mpe.ro\/?page_id=625","title":{"rendered":"Prezentare generala"},"content":{"rendered":"
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
R<\/span>

ealitatea cotidiana<\/span> ne arat\u0103 importan\u021ba ocup\u0103rii unui loc de munc\u0103 \u00een concordan\u0163\u0103 cu propriile abilit\u0103\u0163i \u015fi aspira\u0163ii menite s\u0103 aduc\u0103 satisfac\u0163ii \u015fi s\u0103 conduc\u0103 spre o carier\u0103 de succes.<\/p>\n

Propria experien\u0163\u0103 ne dovede\u015fte c\u0103 trecerea de la via\u0163a de elev sau de student la via\u0163a de salariat reprezint\u0103 unul dintre cele mai importante momente din existen\u0163\u0103, iar aceast\u0103 tranzi\u0163ie este complex\u0103, dificil\u0103 \u015fi ne marcheaz\u0103 pe tot parcursul drumului profesional. Via\u021ba de zi cu zi ne-a pus \u00een fa\u0163\u0103 un sistem educa\u0163ional insuficient adaptat pentru a oferi o asemenea preg\u0103tire absolven\u0163ilor, \u00eenc\u00e2t aceast\u0103 trecere s\u0103 se fac\u0103 lin, f\u0103r\u0103 probleme deosebite. O cauz\u0103 principal\u0103 pentru care sistemul educa\u0163ional nu posed\u0103 aceste capacit\u0103\u0163i este faptul c\u0103 utilizarea metodelor active, care s\u0103 plaseze elevul \u00een situa\u0163ii similare celor din viitoarea via\u0163\u0103 profesional\u0103 sunt foarte rare \u015fi adesea ineficiente.<\/p>\n

Acestea sunt c\u00e2teva dintre motivele majore care au determinat Asocia\u021bia \u201eMereu pentru Europa\u201d s\u0103 implementeze proiectul \u201eTRAVAIL \u2013 Tranzi\u021bia la via\u021ba activ\u0103 \u00een vederea integr\u0103rii pe pia\u021ba muncii pentru elevii din jude\u021bul Dolj\u201d, proiect cofinan\u0163at din FONDUL SOCIAL EUROPEAN prin Programul Opera\u0163ional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, Axa prioritar\u0103 2 \u201eCorelarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii pe tot parcursul vie\u021bii cu pia\u021ba muncii\u201d, Domeniul major de interven\u0163ie 2.1 \u201eTranzi\u021bia de la \u0219coal\u0103 la via\u021ba activ\u0103\u201d.<\/p>\n

Nevoia de implementare a acestui proiect a ap\u0103rut ca urmare a \u015fomajului crescut \u00een r\u00e2ndul tinerilor absolven\u0163i de liceu. Jude\u0163ul Dolj se afl\u0103 \u00een primele 5 jude\u0163e din \u0163ar\u0103 cu cea mai mare rat\u0103 a \u015fomajului, iar statistica din mai 2013 ne arat\u0103 c\u0103 77% dintre \u015fomeri erau f\u0103r\u0103 studii, cu studii primare, gimnaziale sau profesionale, iar rata \u015fomajului de lung\u0103 durat\u0103 sub 25 ani era 10%. \u00cen plus, formarea profesional\u0103 ini\u0163ial\u0103 nu corespunde cerin\u0163elor mediului de afaceri, fiind dificil pentru un t\u00e2n\u0103r f\u0103r\u0103 experien\u0163\u0103 s\u0103 se angajeze \u00een condi\u0163iile \u00een care programele actuale nu sprijin\u0103 suficient inser\u0163ia absolven\u0163ilor pe pia\u0163a muncii. De asemenea, atelierele \u00een care se efectueaz\u0103 preg\u0103tirea practic\u0103 sunt dotate precar \u015fi agen\u0163ii economici sunt dezinteresa\u021bi de sprijinirea \u015fcolilor \u00een derularea stagiilor de preg\u0103tire practic\u0103 a elevilor.<\/p>\n

\u00cen acest context, obiectivul general al proiectului TRAVAIL const\u0103 \u00een dezvoltarea aptitudinilor de munc\u0103 ale elevilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul secundar din jude\u021bul Dolj pentru facilitarea tranzi\u021biei acestora de la \u0219coal\u0103 la via\u021ba activ\u0103 \u0219i pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea inser\u021biei acestora pe pia\u021ba muncii, prin consiliere \u0219i orientare profesional\u0103, prin activit\u0103\u021bi suport pentru consiliere \u0219i prin organizarea de stagii de pregatire practic\u0103 \u00een cadrul unor parteneriate cu agen\u021bi economici din Rom\u00e2nia \u0219i din Portugalia.<\/p>\n

Stagiile de preg\u0103tire practic\u0103 plaseaz\u0103 elevii \u00eentr-un sistem de activit\u0103\u0163i care sunt similare cu cele din via\u0163a real\u0103. A\u0219a c\u0103 ei sunt pu\u015fi \u00een situa\u0163ia s\u0103 analizeze situa\u0163ii informa\u0163ionale, s\u0103 ia decizii \u0219i s\u0103 implementeze decizii similare cu cele dintr-un cadru concret de lucru. Astfel, ei \u00eenva\u0163\u0103 \u00eenc\u0103 din perioada liceului s\u0103 se comporte ca ni\u015fte salaria\u0163i, iar dificult\u0103\u0163ile inerente acestui proces se rezolv\u0103 u\u015for, f\u0103r\u0103 probleme, f\u0103r\u0103 consecin\u0163e negative \u00een cadrul procesului de munc\u0103 \u015fi nu a\u015fa cum se \u00eent\u00e2mpl\u0103 \u00een via\u0163a real\u0103 c\u00e2nd un absolvent, poate foarte bine preg\u0103tit din punct de vedere teoretic, atunci c\u00e2nd ajunge \u00eentr-o \u00eentreprindere este pus \u00een situa\u0163ia s\u0103 realizeze ni\u015fte procese pragmatice pe care nu le-a \u00eent\u00e2lnit, pe care \u00een mod firesc nu poate s\u0103 le fac\u0103 bine sau foarte bine, \u015fi atunci statutul s\u0103u, pozi\u0163ia sa, au de suferit. \u00cen acest mod, stagiile de preg\u0103tire practic\u0103 reprezint\u0103 o metod\u0103 interactiv\u0103, foarte modern\u0103, care va ajuta 100 de elevi din jude\u021bul Dolj. Metoda va avea o sfer\u0103 larg\u0103 de cuprindere, iar efectele ei se vor resim\u0163i \u00een modul de comportament profesional ulterior, c\u00e2nd participan\u021bii vor fi pu\u0219i \u00een fa\u021ba unor situa\u021bii reale de lucru.<\/p>\n

Cercetarea ne mai arat\u0103 c\u0103 rata \u0219omajului \u00een r\u00e2ndul tinerilor este de 4 ori mai mare dec\u00e2t rata \u0219omajului \u00een r\u00e2ndul adul\u021bilor, iar aceasta situa\u021bie este generat\u0103, pe de o parte, de faptul c\u0103 studiile nu se pliaz\u0103 pe cerin\u021bele pie\u021bei muncii, iar pe de alt\u0103 parte, de o insuficient\u0103 orientare \u0219i consiliere profesional\u0103 a elevilor. \u00cen plus, \u00een timpul \u015fcolariz\u0103rii este alocat un num\u0103r mare de elevi unui singur consilier \u015fcolar, iar programa de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt prevede un num\u0103r foarte mic de ore de consiliere \u00een carier\u0103. \u00cen jude\u021bul Dolj sunt 26.702 liceeni \u0219i 28 de cabinete de consiliere, \u00eenregistr\u00e2ndu-se un foarte mare deficit, de aceea vor fi organizate dou\u0103 caravane de informare \u0219i con\u0219tientizare \u00een 10 licee doljene selectate, unde elevii vor fi pu\u0219i fa\u021b\u0103 \u00een fa\u021b\u0103 cu beneficiile pe care le poate aduce alegerea corect\u0103 \u0219i informat\u0103 a parcursului profesional. \u00cen acest mod este facilitat accesul grupului \u021bint\u0103, alc\u0103tuit din 400 de tineri, la informa\u021bii despre domeniile de activitate \u00een care doresc s\u0103 dezvolte o carier\u0103 profesional\u0103.<\/p>\n

\u00cen cadrul proiectului sunt introduse noi metode de \u00eenv\u0103\u0163are centrat\u0103 pe elev, noi con\u0163inuturi prin materiale de lucru pentru tineri \u015fi suport metodologic pentru profesori. Activit\u0103\u0163ile cu elevii sunt implementate la diverse discipline, \u00een func\u0163ie de tematic\u0103 \u0219i profilul voca\u021bional, iar un element cheie este oferirea de oportunit\u0103\u021bi elevilor de intra \u00een contact cu realit\u0103\u021bile pie\u021bei muncii prin vizite de studiu \u00een firme, institu\u021bii publice, universit\u0103\u021bi \u0219i alte organiza\u021bii.<\/p>\n

Nu trebuie uitat c\u0103 angajatorii caut\u0103, pentru ofertele de lucru, candida\u021bi care se deosebesc prin aptitudini, competen\u021be \u0219i atribute care ajut\u0103 la men\u021binerea productivit\u0103\u021bii \u0219i a profitului la nivel \u00eenalt.
\nStatistica ne arat\u0103 c\u0103 printre abilit\u0103\u021bile utile cele mai c\u0103utate de angajatori se num\u0103r\u0103 aten\u021bia, care permite un bun management al riscurilor, cooperarea care atest\u0103 dorin\u021ba de a fi implicat \u00een diverse proiecte, precum \u0219i capacitatea de a socializa \u00een interes de munc\u0103. Nu trebuie uitate creativitatea, disciplina, atingerea obiectivelor, atitudinea pozitiv\u0103, buna-voin\u021b\u0103, puterea de convingere, optimismul, ordinea, pruden\u021ba, spiritul practic \u0219i sociabilitatea.<\/p>\n

Aptitudinile nu se refer\u0103 doar la cuno\u0219tin\u0163ele care \u021bin strict de locul de munc\u0103, ci \u0219i de cunoa\u0219terea colegilor, a mediului de lucru \u0219i a felului \u00een care sunt abordate problemele care pot ap\u0103rea. Toate aceste abilit\u0103\u021bi \u0219i talente individuale se afl\u0103 \u00een centrul proiectului TRAVAIL, care-\u0219i propune dezvoltarea aptitudinilor de munc\u0103 ale tinerilor afla\u021bi \u00een situa\u021bia de tranzi\u021bie de la \u0219coal\u0103 la via\u021ba activ\u0103, pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea inser\u021biei acestora pe pia\u021ba muncii.<\/p>\n

Grupul \u0163int\u0103 din cadrul proiectului este format din 400 elevi din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul secundar, \u00eenmatricula\u021bi \u00een sistemul na\u021bional de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din jude\u021bul Dolj, ce vor beneficia de consiliere \u00een carier\u0103 \u0219i activit\u0103\u021bi suport pentru facilitarea tranzi\u021biei la via\u021ba activ\u0103. Dintre ace\u0219tia, 40 de elevi vor merge \u00een tabere de dezvoltare personal\u0103 \u0219i profesional\u0103, 70 de elevi vor participa la stagii de practic\u0103 la angajatori din \u021bar\u0103 \u0219i 30 de elevi la stagii de practic\u0103 la angajatori din Portugalia, \u00een condi\u021biile legisla\u021biei \u00een vigoare \u0219i respect\u00e2nd prevederile Conven\u021biei de practic\u0103. Elevii participan\u021bi vor primi certificate de practic\u0103, iar la finalul taberelor tinerii vor face prezent\u0103ri pe baza experien\u021bei acumulate, a deprinderilor \u0219i abilit\u0103\u021bilor personale \u0219i profesionale \u00eensu\u0219ite, urm\u00e2nd ca primii 3 din fiecare etap\u0103 s\u0103 fie premia\u021bi.
\nProiectul propune \u00een mod gratuit furnizarea de servicii de orientare profesional\u0103 \u0219i deprinderea de competen\u021be relevante pe pia\u021ba muncii pentru cei 400 de elevi implica\u021bi, ce nu au mai beneficiat de sprijin similar. \u00cen plus, se adreseaz\u0103 at\u00e2t elevilor de la profile tehnologice, c\u00e2t \u0219i celor de la liceele teoretice.<\/p>\n

Pe termen mediu, proiectul faciliteaz\u0103 inser\u0163ia pe pia\u0163a muncii a elevilor beneficiari ai proiectului prin aplicarea cuno\u015ftin\u0163elor teoretice, prin dezvoltarea de aptitudini \u015fi deprinderi profesionale \u015fi prin cre\u015fterea \u00eencrederii acestora \u00een aptitudinile lor profesionale.<\/p>\n

Succesul acestor activit\u0103\u021bi este garantat de o echip\u0103 de exper\u021bi cu o vast\u0103 experien\u021b\u0103 \u00een implementarea de proiecte, ale c\u0103ror cuno\u0219tin\u021be \u0219i abilit\u0103\u021bi sunt puse \u00een slujba elevilor participan\u021bi. La finalul proiectului, speciali\u0219tii vor elabora Ghidul de practic\u0103 \u0219i Manualul de bune practici pentru a sprijini eficient tranzi\u021bia de la \u0219coal\u0103 la via\u021ba activ\u0103 a elevilor, urm\u00e2nd ca rezultatele acestui proiect s\u0103 fie puse la dispozi\u021bia celor 10 unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt implicate \u00een proiect. \u00cen plus, acestea vor beneficia de parteneriatele \u00eencheiate cu agen\u021bii economici, consolid\u00e2ndu-\u0219i rela\u021bia cu ace\u0219tia \u0219i extinz\u00e2nd-o \u00een viitor \u0219i pentru al\u021bi elevi.<\/p>\n

La nivelul angajatorilor, prin derularea stagiilor de practic\u0103 la locul de munc\u0103 se asigur\u0103 experien\u021ba \u0219i dob\u00e2ndirea de competen\u021be relevante pentru elevii participan\u021bi, dar \u0219i o leg\u0103tur\u0103, pentru c\u0103, \u00een cazul \u00een care vor s\u0103 angajeze personal calificat, pot selecta dintre stagiari \u0219i pot beneficia de sprijin de la stat pentru angajarea proaspe\u021bilor absolven\u021bi.<\/p>\n

\u00cen urma consilierii profesionale \u0219i a activit\u0103\u021bilor suport, cei 400 de elevi din grupul \u021bint\u0103 vor fi \u00eendruma\u021bi corespunz\u0103tor \u00een alegerea studiilor viitoare sau a locului de munc\u0103, \u00een concordan\u021b\u0103 cu profilul voca\u021bional, dorindu-se crearea unei baze solide de motivare \u0219i o formare a g\u00e2ndirii, care s\u0103 duc\u0103 la o decizie informat\u0103 \u00een ceea ce prive\u0219te alegerea carierei. \u00cen plus, \u00een urma particip\u0103rii la stagiile de practic\u0103, pe termen mediu, grupul \u021bint\u0103 \u00ee\u0219i va g\u0103si mai u\u0219or un loc de munc\u0103, de\u021bin\u00e2nd experien\u021ba \u0219i competen\u021bele adaptate exigen\u021belor cerute de angajatori.
\nAbordarea transna\u021bional\u0103 a proiectului va aduce grupul \u021bint\u0103 \u00een contact cu mentalitatea european\u0103 \u00een ceea ce prive\u0219te pia\u021ba muncii \u0219i va crea cadrul necesar pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea viziunii tinerilor liceeni asupra particip\u0103rii pe o pia\u021b\u0103 a muncii european\u0103, \u00een care se pot integra natural, \u00een care \u00ee\u0219i pot g\u0103si o slujb\u0103 pentru care au o op\u021biune \u0219i sunt preg\u0103ti\u021bi s-o sus\u021bin\u0103 prin fapte.<\/p><\/div>\n\t\t<\/div> \n\t<\/div> \n<\/div>

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t<\/div> \n\t<\/div> \n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Realitatea cotidiana ne arat\u0103 importan\u021ba ocup\u0103rii unui loc de munc\u0103 \u00een concordan\u0163\u0103 cu propriile abilit\u0103\u0163i \u015fi aspira\u0163ii menite s\u0103 aduc\u0103 satisfac\u0163ii \u015fi s\u0103 conduc\u0103 spre o carier\u0103 de succes. Propria experien\u0163\u0103 ne dovede\u015fte c\u0103 trecerea de la via\u0163a de elev sau de student la via\u0163a de salariat reprezint\u0103 unul dintre cele mai importante momente din [...]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":405,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/625"}],"collection":[{"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=625"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/625\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":633,"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/625\/revisions\/633"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/travail.mpe.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=625"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}